Saberes, tempo e aprendizagem do trabalho no magistério

Lendo o texto de Maurice Tardif e Danielle Raymond, "Saberes, tempo e aprendizagem do trabalho no magistério", solicitado na interdisciplina de EPPC, pude renovar alguns conceitos que eu já tinha em mente. Pude perceber principalmente a importância de fazermos o estágio, de vivermos antes neste ambiente, percebendo os valores, rotinas e práticas do trabalho docente. Pois é o que está acontecendo comigo, que comecei direto trabalhando em uma sala de aula, sem antes ter entrado em uma no lugar de professora. Estou tendo dificuldades principalmente em relacionar os conteúdos estudados em Pedagogia, com a experiência de sala de aula.

Podemos perceber também que o tempo é o fator essencial do nosso trabalho e que este tempo pode ser usado para crescimento profissional e para engrandecer nossas atividades, construindo nossos saberes, como diz o autor: “o trabalho modifica a identidade do trabalhador, pois trabalhar não é somente fazer alguma coisa, mas fazer alguma coisa de si mesmo, consigo mesmo”. Assim, posso perceber em alguns colegas a acomodação, a falta de entusiasmo é como se estivessem parados no tempo. Então vejo que nós podemos usar o tempo a nosso favor ou não, somos nós que decidimos.